初中生兄弟互相导管立的主要讲述了吴淑芳知道是自己的特殊身份获得了(le )李(lǐ ) 学武的信(xìn )任，但她并没有别样(yàng )的情绪，能获得信(xìn )任也(yě ) 是一种荣幸，更(gèng )是回报李(lǐ ) 学武的一种方式，几方说定(dìng )，大哥不用再困顿(dùn ) 于收音机修理了(le )，吴老师也(yě ) 赚的更(gèng )多了(le )，黄干也(yě ) ...这做的(de )好了，自然是要夸的(de )，李学武也没有吝啬(sè ) ，除了平时给(gěi )零花钱奖励，这口头上的(de )精神激励也是要有的(de )，来这边一(yī ) 个月了，磕(kē )磕(kē )绊绊的(de )，日常中难免的(de )会有做错事(shì )，或者不习惯李学武和顾宁两人生活方式的(de )地(dì ) ...我看(kàn )呐，您主持纪监工作也(yě )不能光靠等(děng )，要发(fā )挥主观能动性，也(yě )应该同保卫处一(yī )般，将(jiāng ) 工作做到前面去，李学武玩笑似的(de )说(shuō )道，咱们厂安全生产(chǎn )，组织(zhī ) 生活，文化学习等(děng )等(děng )，在厂报上都有了自己的(de )版块，纪监...副处级(jí ) 单位也是处级(jí ) 单位，一样有(yǒu ) 自己的财务权限和管理权限，只在人事结构(gòu )，干部(bù )分配，预算统筹等工(gōng )作上有(yǒu ) 所区别，李学武在心里盘(pán ) 算了一下，要真是本着平均分配的游戏规则(zé )，那工(gōng )程处应该分给聂成林负(fù )责...而赵老四就(jiù )当着娄姐的面下了台阶，先(xiān )是笑着招呼了，随(suí )后便是一套江湖口，对(duì )不(bú ) 上，便又是明(míng )着客气着询问了，最后那人见赵老四好像不(bú ) 是一般的门卫，这处宅子又像是换了主(zhǔ )人家，变成了了不(bú ) 得的地(dì )方...
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